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“全院‘導(dǎo)師制’推行如何？”“幫扶專家對(duì)接是否順暢？”“讓定向醫(yī)學(xué)生留下來(lái)還有哪些困難？”……盡管已結(jié)束在貴州省黔南州三都縣幫扶半年多，全國(guó)政協(xié)委員、遵義醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)傅小云依舊關(guān)注當(dāng)?shù)蒯t(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)情況。

2024年，通過走訪調(diào)研三都縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，傅小云發(fā)現(xiàn)民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作存在不少問題，尤其是醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)存在明顯短板。

傅小云以三都縣“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)/使用”情況舉例，這是國(guó)家為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及以下的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事全科醫(yī)療衛(wèi)生人才而重點(diǎn)實(shí)施的工作，從2010年開始，三都縣10多年來(lái)一直都在接收定向醫(yī)學(xué)生，但服務(wù)期滿后能留下來(lái)工作的屈指可數(shù)。

“優(yōu)秀醫(yī)療人才不愿來(lái)，來(lái)了又留不住，加上本地醫(yī)療人才成長(zhǎng)緩慢，民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展受到限制。”傅小云說。

傅小云（前排左一）在三都縣開展義診。（受訪者供圖）

去年大會(huì)期間，傅小云提交了一份《關(guān)于優(yōu)化農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)/使用的建議》的提案，建議進(jìn)一步推進(jìn)預(yù)防、影像、檢驗(yàn)、麻醉等面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的訂單定向醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作，夯實(shí)縣域緊密型醫(yī)共體醫(yī)療次中心建設(shè)，得到了國(guó)家衛(wèi)健委、教育部等相關(guān)部門的關(guān)注和回應(yīng)。

在呼吁解決基層醫(yī)療人才短缺的同時(shí)，一年來(lái)，傅小云在三都縣人民醫(yī)院積極推行“導(dǎo)師制”，幫助當(dāng)?shù)胤e極對(duì)接幫扶專家，激活本地醫(yī)療人才，努力打造一支“帶不走的醫(yī)療隊(duì)伍”。

目前，三都縣人民醫(yī)院建成、完善了創(chuàng)傷、卒中、胸痛等五大中心，一批年輕醫(yī)生成長(zhǎng)起來(lái)，梯隊(duì)醫(yī)療人才隊(duì)伍逐漸形成。

傅小云（左三）在病房了解病人情況。（受訪者供圖）

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，傅小云認(rèn)識(shí)到智慧醫(yī)療給基層衛(wèi)生服務(wù)工作帶來(lái)的機(jī)遇。過去一年在基層醫(yī)療服務(wù)一線，如何讓數(shù)據(jù)“多跑路”，群眾“少跑腿”，是傅小云思考較多的問題。

2024年下半年，回到遵義醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院后，傅小云格外關(guān)注城鄉(xiāng)醫(yī)療因“數(shù)字鴻溝”不斷加深而存在的差距。

“現(xiàn)在很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)都存在信息壁壘。診療信息不共享不僅加劇基層患者轉(zhuǎn)診困難，而且容易帶來(lái)重復(fù)檢查，增加診療成本等問題。”傅小云說。

今年，帶著調(diào)研基層智慧醫(yī)療建設(shè)情況及發(fā)現(xiàn)的問題，傅小云將圍繞加速醫(yī)療大數(shù)據(jù)一體化建設(shè)提出意見建議。

“我國(guó)醫(yī)療大數(shù)據(jù)龐大，但壁壘太多，非結(jié)構(gòu)化現(xiàn)象突出，嚴(yán)重制約醫(yī)療數(shù)據(jù)聚合、流通和應(yīng)用。”傅小云說，希望相關(guān)部門能加強(qiáng)基層醫(yī)療領(lǐng)域數(shù)據(jù)“聚通用”問題的解決，持續(xù)賦能基層衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。

新華社記者駱飛

【記者手記】

面色冷峻、思維縝密，是傅小云給人的深刻印象，但這位見慣了生離死別的重癥大夫，在談到危重病人診療時(shí)，總是充滿溫情。

從抗疫一線到醫(yī)療“組團(tuán)式”幫扶民族地區(qū)，傅小云在工作中始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，持續(xù)聚焦基層醫(yī)療人才培養(yǎng)，積極探索建立“導(dǎo)師制”人才培養(yǎng)機(jī)制，呼吁建立農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、關(guān)愛體系等，努力推動(dòng)基層醫(yī)療提質(zhì)升級(jí)。