加速中國經濟學迭代：從1.0到4.0的演進邏輯與升級路徑
2025-08-23 10:45:37
來源：西部決策網
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我們正處在人文科學全面升級迭代的歷史階段。在全球化深度調整、技術革命加速演進、人類文明面臨重構的今天，以經濟學、社會學、哲學為核心的人文科學，正從“西方中心”的理論范式、“工具理性膨脹”的研究取向、“本土實踐失語”的被動狀態中突破，邁向扎根文明根脈、回應時代命題、引領發展方向的新形態。中國經濟學作為人文科學的重要組成，其從1.0到4.0的迭代升級，既是自身理論發展的必然，更是人文科學全面升級在經濟領域的生動實踐——在這一歷史階段，唯有順應人文科學升級大勢，實現理論內核、方法論與視野的系統性躍升，才能讓中國經濟學真正成為解釋中國、對話世界、引領未來的“經世之學”。
一、版本演進：中國經濟學迭代與人文科學升級的歷史共振
人文科學的每一次升級都伴隨著核心議題的轉換與理論范式的革新，中國經濟學的版本演進始終與人文科學發展同頻共振，在1.0到3.0的歷程中既傳承著人文科學的“文明基因”，又凸顯著經濟學的“經世特質”。
（一）1.0時代（古代至近代）：人文與經濟交融的“源點形態”
在人文科學尚未分化的古典時期，中國經濟學1.0版本呈現“文史哲經一體”的特征，是人文科學“經世致用”傳統的集中體現?！妒酚洝へ浿沉袀鳌芳仁墙洕墨I，又是“究天人之際，通古今之變”的人文經典——司馬遷以“善者因之”的治理智慧，融合了儒家“中庸之道”的平衡理念；以“貧富之道，莫之奪予”的認知，呼應了墨家“兼相愛、交相利”的價值追求；其“列傳”體例本身，就打破了“重義輕利”的人文敘事局限，將經濟活動納入“人文教化”的視野。這一時期的經濟學，本質是人文科學“觀乎人文，以化成天下”的實踐載體，理論內核與人文價值高度統一，但受限于學科分化程度，尚未形成獨立的理論體系，恰如人文科學早期“混沌一體”的發展特征。
（二）2.0時代（新中國成立至改革開放前）：意識形態主導的“范式移植”
這一階段，人文科學整體受“意識形態優先”影響，中國經濟學2.0版本呈現“政治經濟學一元化”特征。理論體系移植蘇聯范式，既延續了馬克思主義政治經濟學的人文關懷（如“人的解放”命題），又受限于“計劃經濟=社會主義”的教條認知，將人文科學的“價值理性”簡化為意識形態標簽，對“效率與公平”“發展與民生”等核心人文議題的探討被邊緣化。這種“移植性”不僅是經濟學的局限，更是當時人文科學“照搬外來理論、脫離本土實踐”的共性問題，理論形態呈現“工具化、封閉化”特征。
（三）3.0時代（改革開放至新時代前）：多元融合中的“實踐覺醒”
隨著人文科學從“意識形態主導”轉向“實踐導向”，中國經濟學3.0版本進入“多元融合”階段。一方面，人文科學“解放思想、實事求是”的思潮推動經濟學突破理論桎梏，吸收西方經濟學分析工具的同時，重拾“經世濟民”的人文內核；另一方面，市場經濟實踐催生了對“效率與公平”“政府與市場”“傳統與現代”等人文議題的再思考，如“漸進式改革”理論既包含制度經濟學的工具理性，又蘊含“求穩求變”的東方智慧。但3.0版本仍未完全擺脫人文科學的共性困境：對西方理論的“路徑依賴”導致本土人文根脈挖掘不足，“工具理性膨脹”擠壓了價值理性空間，理論體系在“國際化”與“本土化”之間搖擺。
二、時代呼喚：人文科學迭代升級對中國經濟學4.0的核心要求
人文科學全面迭代升級的歷史階段，對理論創新提出了三大核心要求：扎根本土文明根脈、回應人類共同命題、實現工具理性與價值理性統一。這恰恰擊中了中國經濟學3.0版本的短板，也為4.0版本的迭代指明了方向。
從文明根脈看，中國人文科學迭代升級要打破“西方中心論”，重建本土理論話語。當前人文科學正從“言必稱希臘”轉向“文明互鑒”，而3.0版本中國經濟學對《貨殖列傳》“順應規律”、《管子》“輕重之術”等古典智慧的轉化不足，未能將“經世濟民”“義利兼顧”的文明基因轉化為理論內核，導致在解釋中國實踐時“水土不服”。正如人文科學需要從“傳統文獻整理”轉向“文明基因激活”，中國經濟學4.0必須深挖1.0時代的人文智慧，構建“扎根中華文明”的理論體系。
從時代命題看，人文科學迭代升級聚焦“人類發展困境”的破解。當前全球人文科學共同關注貧富分化、生態危機、文明沖突等議題，而3.0版本中國經濟學對“共同富裕”“綠色發展”“人類命運共同體”等議題的理論闡釋，仍停留在政策解讀層面，未能上升為具有全球解釋力的人文理論。人文科學迭代升級要求“從本土實踐到人類智慧”的躍升，中國經濟學4.0需將“新發展格局”“雙碳目標”等實踐創新，提煉為回應人類困境的理論方案。
從方法論看，人文科學迭代升級倡導“工具理性與價值理性的再平衡”。過度量化、去價值化的研究取向正在被反思，而3.0版本經濟學存在的“模型崇拜”“數據至上”等問題，恰是人文科學“工具異化”的典型表現。4.0版本必須重建“歷史—實踐—價值”的方法論，讓經濟學回歸“研究人的行為、服務人的發展”的人文本質，實現“致用”與“致道”的統一。
三、迭代路徑：中國經濟學4.0在人文科學升級中的實踐突破
作為人文科學全面迭代升級的重要一環，中國經濟學4.0的迭代需在文明根脈、時代命題、方法論三個維度實現突破，既完成自身理論躍升，又為人文科學迭代升級提供“經濟學樣本”。
（一）錨定文明根脈：讓古典人文智慧成為理論創新的“活水源泉”
人文科學迭代升級的核心是“文明主體性”的重建，中國經濟學4.0需激活1.0時代的人文基因。將《貨殖列傳》“善者因之”的治理智慧，轉化為數字經濟時代“創新與規制平衡”的人文準則——既尊重市場規律，又以“義利兼顧”的理念規范平臺權力，避免技術異化；將“工商皆本”的人文理念拓展為“多元主體協同發展”理論，打破“重效率輕公平”的工具理性局限，在民營經濟、新質生產力發展中注入“以人為本”的價值導向；將《管子》“富民強國”的人文理想，升華為“共同富?！钡南到y理論，構建“機會公平—能力提升—精神富足”的三維框架，超越物質主義的發展觀。
（二）回應人類命題：從本土實踐中提煉人文科學的“中國智慧”
人文科學迭代升級需要“全球視野下的本土敘事”，中國經濟學4.0需將中國實踐上升為人類共同知識。以“脫貧攻堅”實踐為基礎，提煉“發展型民生保障”理論，回應全球減貧事業中“輸血與造血”“公平與效率”的人文難題；以“雙碳目標”實踐為切口，構建“生態價值轉化”的人文框架，破解“增長與環保對立”的全球性困境；以“雙循環”新發展格局為樣本，闡釋“開放包容、互利共贏”的文明觀，為全球化重構提供人文經濟學方案。這些理論創新不僅是經濟學的突破，更是對人文科學“人類命運共同體”理念的具象化闡釋。
（三）重構方法論：實現工具理性與價值理性的人文統一
針對人文科學“工具異化”的共性問題，中國經濟學4.0需建立“人文引領的方法論體系”。在研究方法上，既吸收計量模型等工具優勢，又引入歷史分析法、倫理分析法，如在分析收入分配時，既用基尼系數等指標量化差距，又以“老有所養、幼有所教”的人文標準評估發展質量；在理論檢驗上，將“人民是否滿意”“是否促進人的全面發展”作為終極標準，替代單一經濟指標；在學科交叉上，推動與哲學、社會學、歷史學的深度融合，如借鑒社會學“社會資本”理論分析鄉村振興，讓經濟學充滿人文溫度。
結語：在人文科學迭代升級中書寫中國經濟學的新篇章
人文科學全面迭代升級的歷史階段，為中國經濟學迭代提供了前所未有的機遇。從1.0到4.0的演進，不僅是理論版本的更新，更是人文科學“扎根文明、回應時代、服務人類”的精神傳承。中國經濟學4.0的建成，將不僅標志著經濟學自身的成熟，更將成為人文科學迭代升級的重要里程碑——它證明人文科學的創新不必依附西方范式，完全可以在本土文明的土壤中生長出具有世界意義的理論；它示范著工具理性與價值理性如何統一，讓“經世濟民”的千年理想在新時代綻放光芒；它更將推動人文科學從“解釋世界”轉向“改變世界”，為人類文明進步貢獻中國智慧。
在這個人文科學全面迭代升級的時代，中國經濟學的迭代既是歷史的必然，更是使命的召喚。唯有堅守人文初心、扎根實踐沃土、保持開放包容，才能讓中國經濟學在4.0時代真正成為“立時代之潮頭、通古今之變化、發思想之先聲”的人文重鎮，為人文科學的全面升級寫下生動注腳。(文/黨雙忍）
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